: تصحيح امتحان اللغة العربية شهادة التعليم المتوسط دورة جوان 2012

التصحيح
الجزء الأولـــ
أ – البناء الفكري :
1 – العنوان المناسب للنص: الناس و القراءة
2 – أسباب قلّة إقبال الناس على القراءة ( يكتفي التلميذ بذكر سببين اثنين فقط )
- فراغ الأنفس
- ضحالة الأذهان
- الاشتغال بطلب الرزق
3 – صنفا القراء ( يكتفي التلميذ ببيان صفتين لكل منهما )
- قراء لا يستفيدون من القراءة من الفراغ والفكهين
من صفاتهم : تقليب الصفحات ، تكديس الكتب ، استعمال الكتب للزينة والتأثيث .
- قراء يستفيدون من القراءة وهم المستحقون
من صفاتهم : يغتنون بالمطالعة وبها يشبعون ويأمنون ، ولأجلها يضحون .
4 – مرادف المتعب هو : المضني
مرادف تجميع هو : تكديس
5 – ضد يضيق هو : يتسع
وضد الإحجام هو : الإقبال
ب – البناء الفني :
1 – استخراج طباق من الفقرة الأولى : محبّ وكاره أو محب ولا يحبون
2 – نوع الصورة البيانية في اصطياد الكتّاب هو استعارة مكنية .
ج – البناء اللغوي :
1 – إعراب ما تحته خطّ :
- نفحة : فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره
- أغنياء : خبر كانوا منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2 – محل ما بين قوسين من الإعراب :
- ( لا يحبون) : جملة فعلية في محل رفع خبر المبتدأ أكثر .
- ( وسلالهم ملأى بالثمار ) : جملة اسمية في محل نصب حال
3 – استخراج أسلوب الإغراء : القراءة القراءة .
بيان نوعه : مكرر
الجزء الثاني
– بعد إجراء التقويم اللازم لاحظ أستاذ اللغة العربية ضعفا كبيرا في
التعبير لدى طلابه في قسم السنة الرابعة متوسط ، وبعد أن تأكد أن ذلك
الضعف يعود في الأساس إلى قلة اهتمام طلابه بالمطالعة ، شرع يعالج هذه
المشكلة ، وأسرع يقنعهم بأهميتها فقال أن أهمية القراءة لا يختلف حولها
اثنان ، ويكفيني لبيان أهميتها أن أول آية نزلت من القرآن على الرسول
الكريم عليه الصلاة والسلام هي قوله تعالى : " اقرأ باسم ربك … " كما
نبههم إلى أنه لا سبيل إلى الوصول إلى العلم الغزير ، والفكر المنير إلا
بكثرة القراءة ، وأوضح لهم أن المطالعة تنمي القدرات ، وتفتح الذهن ،
وتصقل اللسان ، وتزودنا بما شهده الدهر من أحداث وخبرات ، لتساعدنا على
خوض غمار الحياة . ثم خاطبهم بأن الكتاب يا أبنائي صديق وفيّ لا ينظر غلى
صورتك وإلى مالك كما يفعل الناس الآن ، بل هو كما قال الشاعر :
خليلي كتابي لا يَعافُ وصاليا * وإن قلّ لي مالٌ، وولّى جماليا
وهو أيضا مصدر العطاء بلا مقابل ، حيث قال الشاعر في بيت آخر :


كتابي بحر لا يغيض عطاؤه * يفيض عليّ المال إن غاضَ ماليا

فالمطالعة كنز ثمين ، والقراءة سبيل الناجحين .